Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKSkripsi ini mengkaji tentang pembentukan pengetahuan dan tindakan yang dilakukan ibu dengan HIV (IDHA) yang memiliki anak dengan HIV (ADHA) dalam mengelola stigma HIV. Penelitian dilakukan pada tiga orang ibu dengan HIV (IDHA) yang menginfeksi HIV kepada anaknya secara prenatal. Informasi mengenai pembentukan pengetahuan dan tindakan mengelola stigma yang dilakukan IDHA diperoleh melalui pengamatan terlibat, wawancara dan life history. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan IDHA untuk mengelola stigma HIV dilatarbelakangi oleh pengetahuan mengenai HIV dan stigmanya yang ada dibenak mereka masing-masing. Pengetahuan tersebut diperoleh IDHA dari proses belajar melalui aktifitas pengamatan, mendengar, bertanya, meniru dan melakukan uji coba. Proses belajar yang beragam membuat terwujudnya variasi tindakan pengelolaan stigma HIV yang dilakukan para IDHA.

---

ABSTRACTThis thesis examines the formation of knowledge and actions carried out by women living with HIV (WLWH/IDHA) who have children that infected with HIV in manage the HIV stigma. The study was conducted with three women with HIV (WLWH/IDHA) who infected HIV to their children on a prenatal basis. Information about knowledge formation processes, as well as HIV management actions carried out by IDHA, obtained through observation, interviews and life history. The results of the study showes that the actions carried out by WLWH/IDHA to manage HIV stigma were motivated by knowledge of HIV and the stigma that was in their minds. This knowledge produced from the learning process through observation, listening, asking questions, and conducting trials. A diverse learning process makes the realization of variations in the management of HIV stigma carried out by WLWH/IDHA."

"Skripsi ini membahas pembentukan pengetahuan dan praktik perawatan Anak dengan HIV/AIDS ADHA yang dilakukan di dalam keluarga. Penelitian dilakukan kepada dua orang tua dan seorang kakak yang bertanggung jawab dalam praktik perawatan ADHA. Wawancara mendalam, observasi dan life history dilakukan untuk mengetahui cara-cara yang dilakukan anggota keluarga untuk memperoleh pengetahuan mengenai HIV/AIDS serta tindakan yang dilaksanakan dalam praktik perawatan ADHA dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan pengetahuan anggota keluarga mengenai HIV/AIDS berasal dari informasi yang diperoleh dari orang lain melalui aktivitas mendengar, bertanya maupun mengamati. Pengetahuan yang diperoleh kemudian menjadi pedoman bagi anggota keluarga dalam menjalankan praktik perawatan yang dibutuhkan ADHA.

---

This study discusses the knowledge construction and care practice of children with HIV AIDS within the family. The study conducted to two parents and an older sibling who was in charge of ADHA care practice. In depth interviews, observation, and life history were conducted to find out the ways in which family members acquired knowledge about HIV AIDS and the actions implemented in ADHA care practices in everyday life. The results show that the knowledge construction of family members about HIV AIDS comes from information obtained from others through listening, inquiring or observing activities. The knowledge gained then becomes the guideline for family members in carrying out the necessary care practices for ADHA."