Hasil Pencarian

Ditemukan 8 dokumen yang sesuai dengan query

Susi Gustina

Lagu sebagai simbol bagi identitas dalam interaksi antar-murid: Studi kasus pada murid-murid di Sekolah Musik Faasto, Rawamangun-Jakarta Timur

" Penelitian ini bertujuan untuk memperlihatkan penggunaan lagu oleh anakanak dalam identitas dan peranannya sebagai murid di Sekolah Musik Faasto, Rawamangun - Jakarta Timur, saat melakukan interaksi antar-murid di dalam komuniti sosial tersebut. Murid-murid sekolah musik ini dipandang sebagai individuindividu yang memiliki kebudayaan tersendiri sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik mereka. Kajian ini merupakan studi kasus. Fokus kajian adalah Iagu-lagu yang digunakan oleh murid-murid dalam interaksi yang terjadi. Untuk memahami fokus kajian, penelitian ini menggunakan ... "

Depok: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia, 2002

T10680

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Nur Indah Istiqomah

Penerapan social skills training (SST) dengan pendekatan multimodal untuk meningkatkan keterampilan sosial pada anak dengan social withdrawal = Multi-method social skill training for increasing social skill on a child with social withdrawal

" Social withdrawal pada masa kanak-kanak merupakan faktor resiko munculnya masalah social emosional di kemudian hari. Anak dengan social withdrawal pada umumnya memiliki keterampilan social yang kurang. Penelitian ini memiliki desain single case dan menerapkan bentuk intervensi social skills training (SST) dengan pendekatan multimodal. Program ini meliputi behavioral social skills training, self-instructional, social problem solving, serta pengurangan masalah penghambat. Partisipan penelitian adalah anak perempuan berusia sembilan tahun. Sesi terapi dilakukan sebanyak sepuluh kali selama lebih kurang ... "

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2013

T34934

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Winny Suryania

Menurunkan social withdrawal dengan intervensi social skill training pada anak usia sekolah = Social skill training (SST) to reduce social withdrawal in middle childhood

" Social withdrawal pada anak merupakan faktor risiko dari gangguan psikologis yang dapat berkembang dikemudian hari, misalnya kecemasan dan depresi. Anak dengan social withdrawal pada umumnya memiliki keterampilan sosial yang kurang dan perlu mempelajari cara membina hubungan yang baik dengan orang lain. Oleh karena itu, anak diberikan intervensi social skill training (SST), yang nantinya dapat berkontribusi terhadap keterampilan sosial anak secara umum dan menurunkan social withdrawal. Tesis ini memiliki desain single case dan partisipan penelitian adalah ... "

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2014

T39288

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Handayani Putri Nugroho

Perilaku kerjasama dalam situasi kompetitif dan non-kompetitif pada anak berusia 3½ - 5½ tahun yang diasuh di tempat penitipan anak (TPA)

" ABSTRAK
Perilaku prososial sangat penting untuk dimiliki anak karena keberadaaan perilaku ini menentukan hubungan sosial dan kualitas perkembangan sosial anak. Salah satu perilaku prososial yang perlu dimiliki adalah kerjasama (cooperation). Anak-anak biasanya secara spontan dapat bekerjasama mulai dari umur 3-3 tahun. Namu semakin mereka dewasa, perilaku ini seringkali terinferensi dengan keinginan untuk menang dalam kompetisi sehingga perilkau kerjasama ditinggalka (Madsen, 1979 dalam Dworetzky, 1990). Tempat Penitipan Anak (day-care/TPA) adalah salah satu bentuk alternatif pengasuhan anak untuk mereka yang kedua orang tuanya mencari nafkah.

Peneliti ... "

1999

S2735

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Panjaitan, Gressy S. Cornelia

Kompetensi sosial yang buruk pada anak Taman Kanak-Kanak dan kaitannya dengan gaya pengasuhan ibu (Studi kualitatif di TK An Nurmaniyah 2 Jakarta)

" ABSTRAK Masa kanak-kanak awal merupakan salah satu periode penting dalam perkembangan seorang anak, dimana pengalaman-pengalaman yang diperoleh anak pada masa ini akan mempengaruhi tumbuh kembangnya dikemudian hari. Salah satu perubahan besar yang terjadi pada masa ini adalah meluasnya lingkungan sosial anak, yang ditandai dengan mulainya anak melakukan hubungan sosial dengan teman sebayanya (Sroufe dkk, 1996). Pengalaman awal dalam berhubungan dengan teman sebaya ini merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan sosial anak usia prasekolah. Adanya kesulitan-kesulitan ... "

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2001

S3068

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library