Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKTesis ini membahas pengaruh kemahiran berbicara mitra tutur terhadap kemahiranberbicara peserta tes dalam tes kemahiran berbicara format berpasangan. Dalampenelitian ini, kemahiran peserta tes dilihat melalui kualitas dan kuantitas tuturanpeserta tes yang diproduksi ketika mengerjakan tes kemajuan. Kualitas tuturandilihat melalui aspek tata bahasa, kosakata, pemahaman, kefasihan, pelafalan, danpemenuhan tugas. Kuantitas tuturan dilihat melalui produksi C-units dan giliran.Penelitian ini adalah studi kasus yang bersifat eksperimental. Pelajar yang menjadisubjek penelitian diberikan tindakan berupa pemberian mitra tutur yang memilikikemahiran berbicara yang sama dan yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkanbahwa dalam tes kemahiran berbicara format berpasangan, perbedaan tingkatkemahiran berbicara mitra tutur mempengaruhi kualitas tuturan peserta tes yangmemiliki kemahiran berbicara tinggi pada aspek pemenuhan tugas dan perbedaantingkat kemahiran berbicara mitra tutur mempengaruhi kuantitas tuturan pesertates yang memiliki kemahiran berbicara tinggi dan rendah.

---

ABSTRACTThis study focuses on the effects of interlocutor proficiency toward the test taker`sproficiency in paired speaking test. In this study, test taker proficiency wasviewed through the language quality and language quantity produced in a progresstest. The language quality was seen through six different aspects. They aregrammar, vocabulary, comprehension, fluency, pronunciation, and taskcompletion. The language quantity was seen through the production of C-unitsand turns. This research is an experimental case study in which the test takers asthe research subjects did two tasks with two different interlocutors. The resultrevealed that in paired speaking tests, the interlocutor`s proficiency affects thelanguage quality of high proficiency test takers in terms of task completion. Theresult also revealed that in a paired speaking test, the interlocutor`s proficiencyaffects the language quantity of high proficiency and low proficiency test takers."

"Dengan perkembangan teknologi yang cepat, sebagai pustakawan, selain meningkatkan minat baca juga perlu ditambahkan hal-hal lain yang lebih relevan dengan kondisi masyarakat sehingga konsep meningkatkan minat baca dapat diubah sedikit demi sedikit dan dikembangkan menjadi konsep masyarakat sadar informasi."

"Penelitian ini membahas tentang peran akun Instagram @katakecilkana dalam menumbuhkan keterampilan literasi informasi pada orang tua anak usia dini. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengidentifikasi peran akun Instagram @katakecilkana dalam menumbuhkan keterampilan literasi informasi pada orang tua anak usia dini. Penelitian ini dilakukan melalui penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam dengan informan dan observasi aktivitas akun Instagram @katakecilkana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa akun Instagram @katakecilkana berperan dalam menumbuhkan keterampilan literasi informasi pada orang tua anak usia dini. Hal ini didukung dengan adanya konten infografis yang diunggah pada akun Instagram @katakecilkana dapat menumbuhkan keterampilan literasi informasi pada orang tua anak usia dini. Selain konten infografis, konten mendongeng juga mendukung peran akun Instagram @katakecilkana dalam menumbuhkan keterampilan literasi informasi pada orang tua anak usia dini.

---

This research discusses the role of the @katakecilkana Instagram account in growing information literacy skills in parents with young children. The purpose of this study is to identify the role of the @katakecilkana Instagram account in improving information literacy skills in parents with young children. This research was conducted through qualitative research using the case study method. Data was collected by doing an in-depth interview with informants and by observing the activity of the @katakecikana Instagram account. Results showed that the @katakecilkana Instagram account played a role in growing information literacy skills in parents with young children. This finding is supported by the infographic content on the @katakecilkana Instagram account which was able to improve information literacy skills in parents with young children. In addition to infographic content, storytelling content also supports the role of the @katakecilkana Instagram account in improving information literacy skills in parents with young children."