Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKTesis ini membahas tentang rancangan alat deret hitung untuk anak-anak autis sebagaialat permainan edukatif dengan menggunakan metode QFD dan Usability Testing.Penelitian ini melibatkan anak-anak autis dari SLB Pelita Hati dan SLB Cipta Anugerahdi Jakarta Timur. Hasil dari rancangan alat deret hitung ini berupa prototipe berteknologitinggi yang sesuai dengan sifat dan kebutuhan anak-anak autis. Metode Usability Testingdilakukan dengan memberikan kuesioner kepada para guru sambil dipersilakanmenggunakan prototipe alat deret hitung ini. Didapatkan hasil bahwa alat deret hitunguntuk anak-anak autis haruslah tidak memiliki sudut-sudut tajam, dan alat permainanedukatif yang tidak anti air tidak akan mempengaruhi proses belajar mengajar di kelas.

---

ABSTRACTThis thesis discusses about designing an arithmetic progression tool for the autisticchildren as an educational playing tool by using QFD and Usability Testing methods.This research is involving autistic children from SLB Pelita Hati and SLB Cipta Anugerahwhich are located in the East Jakarta. The final output of this arithmetic progression tooldesign is a prototipe which contains of high technology that is suitable with thecharacteristics and the needs of the autistic children. The Usability Testing method isdone by giving questionnaires to the teachers and let them use the prototipe of thisarithmetic progression tool. The results of this research are that the arithmetic progressiontool should not has any sharp corners, and that if the arithmetic progression tool is notwaterproof, it would not influence any study activities in the class."

"ABSTRACTPertumbuhan penggunaan gadget mengartikan bahwa gadget telah menjadi barang yang digunakan dalam berbagai aktivitas sehari-hari oleh masyarakat bahkan di kalangan anak-anak. Gadget telah menggeser posisi mainan konvensional sebagai media hiburan utama bagi sebagian besar anak-anak, padahal gadget memiliki berbagai dampak negatif kepada anak-anak. Mainan konvensional, selain digunakan sebagai media hiburan, memiliki fungsi sebagai media penyokong perkembangan anak. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan design thinking untuk mengetahui masalah dan keinginan anak-anak dari sebuah mainan. Responden akan dikelompokkan berdasarkan ketertarikannya terhadap mainan melalui observasi dan tanggapan yang dilakukan pada focus group dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah rancangan mainan edukatif yang dapat memenuhi kebutuhan dan keinginan pengguna.

---

ABSTRACTThe growth of gadget usage means that gadgets have become the tools used in various daily activities by the society even among the children. Gadgets have shifted the position of conventional toys as a major entertainment medium for most children, whereas gadgets have various negative effects on children. Conventional toys, in addition to being used as entertainment media, has a function as a supporter of child development. The research is done by using design thinking approach to know the problem and desire of children from a toy. Respondents will be grouped based on their interest in toys through observation and responses made at focus groups and interviews. The results of this study is an educational toy design that can meet the needs and desires of users. "