Ditemukan 13 dokumen yang sesuai dengan query
Ramsay, Michael C.
New York: John Wiley & Sons, 2002
150.287 RAM e
Buku Teks Universitas Indonesia Library
"
Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) didefinisikan sebagai suatu
gejala ketidakmampuan untuk memusatkan perhatian dan/atau hiperaktivitas-
impulsivitas yang berlangsung terus menerus pada taraf yang maladaptif dan tidak
sesuai dengan tingkat perkembangan anak. Anak-anak ADHD mempunyai resiko
yang tinggi untuk mengalami masalah akademis maupun sosial. Lingkungan sering
mernarahi, menghukum, menolak atau memberikan label negatif, kepada mereka.
Kegagalan yang dialami, terutama dalam bidang akademis, dan reaksi negatif ini
dapat memperburuk keadaan dan menimbulkan masalah karena anak-anak ADHD
sangat sensitif baik secara emosional maupun neurologis. Oleh karena itu,
penelitian ...
"
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2003
T38374
UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library
"
Biasanya label anak AD/HD diberikan pada anak yang mempunyai
kesulitan memusatkan perhatian di sekolah ataupun di rumah. Anak-anak ini juga
tampak jauh lebih aktif dan/atau impulsif dibandingkan dengan anak lain pada
usia yang sama (American Academy of Family Physicians Pennission, 2003).
Dalarn menangani masalah ADH-ID dibutuhkan perhatian yang khusus. Anak
AD/HD seringkali menjadi lebih baik ketika mereka bertambah usia dan belajar
menyesuaikan diri dengan masalah mereka. Hiperaktivitas biasanya akan berhenti
pada akhir masa remaja. Tetapi sekitar separuh anak AD/HD tetap mudah teralih
perhatiannya, ...
"
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2005
T37844
UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library
London: Jessica Kingsley, 1991
155.405 ADV
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Simeonsson, Rune J.
Boston: Allyn and Bacon, 1986
155.4 SIM p
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Columbus: Charles E. Merrill, 1983
371.9 SYS
Buku Teks Universitas Indonesia Library
London: Jessica Kingsley Publishers, 1991
R 155.405 ADV
Buku Referensi Universitas Indonesia Library
"
Oppositional Defiant Disorder (ODD) digambarkan sebagai perilaku anak
yang melawan permintaan, arahan, serta larangan orang dewasa (Wenar, 1994).
Pola perilaku ini berlangsung terus menerus (minimal 6 bulan) dan berlangsung
pada taraf yang tidak sesuai dengan tingkat usia dan taraf perkembangan anak.
(APA, 2000). Manifestasi dari gangguan ini lebih terlihat dalam lingkungan
rumah atau sekolah. Karakteristik ODD biasanya tampak pada interaksi antara
anak dan orang dewasa, terutama orangtuanya, atau teman-teman yang mereka
kenal dengan baik. Ibu anak ODD digambarkan sebagai ibu yang terlalu ...
"
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2004
T38507
UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library
Trisna Kartika Wono
"
Peneliti ingin mengetahui profil problem scales Child Behavior Checklist pada kanak-kanak madya yang menerima disiplin secara inkonsisten dari lingkungan rumah. Dengan mengetahui profil problem scales Child Behavior Checklist, akan diperoleh profil masalah tingkah laku anak-anak tersebut.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan kualitatif. Keduanya digunakan karena peneliti menggunakan data sekunder kuantitatif (CBCL berbentuk kuesioner dengan pilihan jawaban berbentuk skor) dan data sekunder kualitatif (anamnesis terhadap orang tua subjek). Kemudian peneliti menganalisis data ...
"
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2003
T-Pdf
UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library
Axelrod, Michael I.
New York: Routledge, 2017
370.15 AXE b
Buku Teks Universitas Indonesia Library
