Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKPesatnya perkembangan transportasi dan pembangunan prasarananyamembuat masyarakat mudah mengakses sarana transportasi dan mempermudahmobilitas. Namun, perkembangan ini menimbulkan dampak negatif, salah satunyakebisingan. Pajanan terhadap bising dapat mengakibatkan dampak kesehatanterutama pada anak-anak, antara lain gangguan fungsi kognitif seperti konsentrasi.Usia sekolah dasar merupakan kelompok yang rentan mengalami gangguankonsentrasi akibat kebisingan dan mengakibatkan terganggunya fungsi kognitif yanglain. Beberapa sekolah dasar di Jakarta terletak di pinggir perlintasan kereta api yagsibuk, dimana siswanya berisiko terpajan kebisingan selama berada di sekolah.Penelitian ini menganalisis hubungan antara kebisingan dengan konsentrasi siswa disekolah dasar negeri di pinggir perlintasan kereta api di Kecamatan Tebet. Penelitianini merupakan penelitian cross-sectional dengan 68 responden yaitu siswa kelas 4dan 5. Penelitian ini mengukur kebisingan di kelas, tes konsentrasi dengan digit span,dan variabel lainnya yang mempengaruhi konsentrasi anak. Hasil pengukuranmenunjukkan kebisingan ekuivalen adalah 66,84 dBA, melebihi baku mutu KepMenLH No.48/1996 yaitu 55 dBA untuk wilayah sekolah. Hasil analisis bivariat danmultivariat menunjukkan tidak adanya hubungan yang signifikan antara kebisingandengan konsentrasi siswa (p-value=0,78 dan p-value=0,716), namun didapatkan OR3,285. Meskipun kebisingan dengan konsentrasi siswa tidak berhubungan signifikan,namun pajanan kebisingan >55 dBA dialami siswa setiap hari di sekolah, dimanamereka menjadi kelompok rentan mengalami gangguan konsentrasi akibat kebisingan.Rekomendasi untuk mengurangi dampak kebisingan di sekolah adalah denganrekayasa lingkungan dan untuk studi selanjutnya agar mengukur kebisingan diwilayah tempat tinggal siswa serta mengontrol variabel gangguan psikiatri dan IQ.

---

ABSTRACTNowdays, transportation and its infrastructure has developed rapidly in orderto make people easy to access and to mobilize. However, these developments have anegative impact, such as noise. Exposure to noise might result in health effects,especially in children, including cognitive function disorders such as lowering theconcentration. Primary school age is a susceptible group for concentration disorderwhich may result disruption of other cognitive functions. Several primary schools inJakarta are located near the busiest railway crossing, where students are exposed tonoise during school time. This study analyzes the association between noise andconcentration of students in public elementary schools which located near the edge ofthe railway crossing in Tebet. This study is a cross-sectional study with 68respondents from 4th and 5th graders. This study measured noise in the classroom,assessing concentration with digit span instrument, and other variables which affectthe concentration. Measurement result shows equivalent noise is 66.84 dBA,exceeding the standard of KepMen LH No.48 / 1996 which is 55 dBA for school.Results of bivariate and multivariate analysis showed no significant correlationbetween noise with student concentration (p-value = 0,78 and p-value = 0,716),however it showed odds ratio 3,285. Although noise and concentration was notsignificantly correlated, students were experiencing noise exposure> 55 dBA atschool, which may lead the students to became susceptible to disturbance due to noiseexposure. Recommendations for reducing noise impacts in schools are by doingenvironmental engineering and for further studies it is recommended to measure noisein the student's residence area and control the variables of psychiatric disturbancesand IQ."

"ABSTRAKNomor Protokol Internet sebagai sumber daya utama untuk berkomunikasi melaluijaringan internet perlu dikelola dengan baik untuk dapat mendukung Industri 4.0 diIndonesia. Forum Nasional Kebijakan Nomor Protokol Internet adalah kolaborasidalam pengelolaan Nomor Protokol Internet antara pemerintah dan pemangkukepentingan non-pemerintah dari berbagai sektor. Penelitian ini bertujuan untukmenganalisis proses tata kelola kolaborasi dalam kebijakan pengelolaan NomorProtokol Internet dan menganalisis faktor-faktor yang berpengaruh dalam tatakelola kolaborasi tersebut. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teoridistributed internet governance dari Verhulst et al. (2014), serta teori collaborativegovernance dari Ansell dan Gash (2007). Penelitian menggunakan pendekatanpostpositivist dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukanmelalui studi literatur dan wawancara mendalam dengan informan terkait. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa penerapan tata kelola kolaborasi dalam kebijakanpengelolaan Nomor Protokol Internet belum optimal memenuhi konsep distributedinternet governance dari Verhulst et al. (2014). Selanjutnya untuk faktor yangberpengaruh dalam tata kelola kolaborasi sesuai dengan teori Ansell dan Gash(2007) adalah faktor kondisi awal dan desain kelembagaan.

---

ABSTRACTInternet Protocol Number as the primary resource for communicating through theinternet network needs to be appropriately managed to be able to support Industry4.0 in Indonesia. Forum Nasional Kebijakan Nomor Protokol Internet is acollaboration between the government and non-government stakeholders fromvarious sectors to manage Internet Protocol Number. This study aims to analyze thecollaborative governance process in the management policy of the Internet ProtocolNumber and analyze the factors that influence collaboration governance. The theoryused in this study is the theory of distributed internet governance from Verhulst etal. (2014), and collaborative governance theory from Ansell and Gash (2007). Thestudy used a postpositivist approach with qualitative methods. Data collectiontechniques were carried out through literature studies and in-depth interviews withrelevant informants. The results showed that the application of collaborativegovernance in the management policy of Internet Protocol Number has notoptimally met the concept of distributed internet governance from Verhulst et al.(2014). Furthermore, the influential factors in collaborative governance underAnsell and Gash's theory (2007) are the initial conditions and institutional designfactors."