Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKMasih rendahnya perilaku peduli lingkungan pada masyarakat Indonesiamerupakan suatu sebab mengapa Indonesia mengalami krisis ekologis yang cukupmengkhawatirkan dan kian bertambah patah dari tahun ke tahun. Berbagaipermasalahan lingkungan seperti kebakaran hutan yang hampir terjadi setiaptahun, bahaya banjir, tanah longsor, punahnya berbagai spesies, sampai padamasalah pencemaran lingkungan terjadi di Indonesia. Demi untuk memenuhikebutuhan ekonomi, manusia rela mengorbankan alam. Mereka tidak menyadaribahwa perilaku yang cenderung eksploitatif terhadap alam dapat membahayakanbagi kelangsungan hidup dibumi, orang lain, bahkan dirinya sendiri.Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka hal terpenting yang harusdilakukan adalah merubah perilaku baik individu maupun masyarakat terhadaplingkungan. Hal ini karena dengan perilakunya itulah manusia berinteraksidengan alam. Baik buruknya hubungan manusia dengan alam tergantung daritingkah laku manusia.Penelitian ini mencoba untuk melihat hubungan antara sistem nilaiindividu dengan perilaku peduli lingkungan. Nilai dianggap sebagai suatukeyakinan, dasar dari dilakukannya tingkah laku, dan standar untuk menilaiapakah tingkah laku itu dapt diterima atau tidak. Hampir seluruh bentuk perilakudidasari oleh nilai-nilai yang dianut individu. Dengan demikian nilai-nilai yangdianut oleh individu dapat menentukan bagaimana perilaku mereka terhadapalam.Penelitian yang dilakukan menggunakan Schwartr Value Survey, suatuskala nilai yang dibuat oleh Schwartr (1992) yang telah terbukti memilikikemampuan prediktif untuk menentukan apakah seseorang akan berperilakupeduli lingkungan atau tidak.Penelitian ini dilakukan pada sampel remaja berusia 14-18 tahun. Hal inikarena remaja merupakan generasi penerus yang akan menjadi penentu kebijakanlingkungan dimasa yang akan datang. Metode pengambilan sampel yangdilakukan adalah Occidental sampling. Jumlah subyek dalam penelitian iniberjumlah 163 orang yang merupakan siswa SMA 14 Jakarta. Untuk menguji hubungan antara sistem nilai dengan dengan perilakupeduli lingkungan dilakukan dengan metode korelasi parsial. Hasilnya adalahterdapat hubungan positif yang signifikan antara sistem nilai Sel fTranscendence/Openness to Change dengan perilaku peduli lingkungan secaraumum dan perilaku Warga negara yang baik. Sistem nilai SelfEnhancementConservation juga memiliki hubungan dengan perilaku tersebuttetapi dengan arah yang berlawanan.Hasil / tesi yang dilakukan menunjukkan bahwa subyek yang berasal daritingkat sosial ekonomi menengah atas lebih berperilaku peduli lingkungandibanding tingkat sosial ekonomi menengah bawah. Pada jenis perilaku Aktivis,laki-laki terbukti lebih berperilaku peduli lingkungan perempuan.Salah satu yang mungkin perlu diperbaiki dalam penelitian ini adalahmasalah social desirability pada alat. Pada alat nilai mungkin perludikembangkan cara lain selain metode rating untuk mengukur nilai-nilai individu.Pada alat yang mengukur perilaku peduli lingkungan, penggunaan analisa faktorakan lebih memperbaiki hasil penelitian. Pada perilaku yang sifatnya normatif,disarankan untuk mengikutsertakan perilaku yang didasarkan pada injunctivenorms, yaitu perilaku normatif yang seharusnya dilakukan dan bukan yangumumnya dilakukan.Saran praktis dari penelitian ini adalah perlunya partisipasi dari seluruhkomponen masyarakat, termasuk remaja, dalam mengatasi pemasalahanlingkungan. Penanaman nilai-nilai dan sikap cinta lingkungan harus dilakukansejak anak masih kecil baik melalui pendidikan formal maupun non formal agarnilai-nilai cinta lingkungan tersebut dapat tertanam dengan kuat."

"ABSTRAKMahasiswa merupakan sumber daya yang potensial untuk menunjang keberhasilan pembangunan nasional, sehingga dengan mengetahui sistem nilai mereka saat ini dapat Iebih dikembangkan nilai-nilai positif yang sudah dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara umum mengenai sistem nilai pada mahasiswa Universitas Indonesia (UI), yang berupa hirarki dari nilai-nilai yang dianut serta tujuan akhir yang dianggap penting oleh mahasiswa UI. Selain itu karena latar belakang pendidikan yang mengarah kepada profesi dapat mempengaruhi nilai-nilai yang dianut, maka dalam penelitian ini juga dilihat hirarki dari nilai dan tujuan akhir mahasiswa yang berasal dari fakultas fakultas ilmu eksakta dan fakultas-fakultas ilmu sosial. Pada penelitian ini, digunakan kuesioner yang mengukur hirarki dari nilai-nilai dan tujuan akhir mahasiswa. Subyek penelitian merupakan mahasiswa UI dari 12 fakultas dan berasal dari angkatan 1990-1996. Prosedur sampling yang dipergunakan adalah nonprobability sampling. sementara teknik pengambilan sampelnya adalah incidental sampling. Metode pengolahan data yang dipakai adalah koefisien konkordansi dari Kendall (II) Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai yang dianut oleh mahasiswa UI adalah nilai kebahagiaan, moral, sosial, keadilan, ilmiah, kemandirian, dan manfaat. Sedangkan tujuan akhir yang dianggap penting adalah ketakwaan, kematangan moral, keberhasilan pendidikan, keberhasilan karir, kebahagiaan, pengetahuan dan wawasan yang luas, kepekaan sosial, menemukan pasangan hidup, perluasan pergaulan, serta penerapan ilmu. Selain itu, mahasiswa yang berasal dari fakultas ilmu sosial menempatkan nilai moral lebih penting daripada nilai sosial, sedangkan mahasiswa yang berasal dari fakultas ilmu eksakta mencapaikan nilai sosial lebih tinggi daripada nilai moral. Untuk tujuan akhir, selain ketakwaan yang sama-sama meletakkannya untuk peringkat pertama, kedua kelompok terlihat berbeda dalam hirarki tujuan akhir Iainnya. Tujuan akhir yang khas pada mahasiswa UI adalah penerapan ilmu dan ketakwaan. Sistem nilai dari kelompok yang berbeda dalam suatu lingkungan akademis yang sama dapat berbeda. Pada penelitian ini perbedaan tersebut tampak pada kelompok subyek laki-Iaki dan perempuan, kelompok subyek dengan agama yang berbeda, kelompok subyek dengan suku bangsa yang berbeda, serta kelompok subyek dengan pekerjaan orangtua yang berbeda. Dalam penelitian mengenai sistem nilai mahasiswa selanjutnya, hendaknya jumlah sampel penelitian Iebih besar dan proporsional pembagiannya, disamping perlu diperhatikan instrumen penelitian yang menggali lebih mendalam mengenai nilai dan tujuan akhir dari subyek penelitian. Hal lain yang disarankan adalah mempertahankan nilai positif yang telah dimiliki mahasiswa UI, serta mengembangkan nilai estetika, politik, kepemimpinan, dan kreativitas pada mahasiswa UI. Sistem pembelajaran di UI yang ada saat ini juga perlu ditinjau kembali, sehubungan dengan rendahnya nilai ilmiah dan penerapan ilmu pada mahasiswa UI."

"ABSTRAKPerilaku mengambil tanggung jawab merupakan perilaku peran ekstra yangberorientasi mempengaruhi fungsi organisasi dengan mengubah cara berjalannyaproses kerja. Nilai yang menjadi pedoman hidup individu dan menjadi tujuanyang ingin dicapainya diduga dapat menjelaskan fenomena perilaku mengambiltanggung jawab. Dengan menggunakan teori nilai dasar dari Schwartz (1992),studi ini menguji apakah nilai keterarahan diri, keselarasan, prestasi, dankekuasaan dapat memberikan efek utama pada perilaku mengambil tanggungjawab. Persepsi individu pada iklim kelompok yang mendukung inovasi jugadiduga akan berpengaruh memperkuat hubungan antara nilai individu denganperilaku mengambil tanggung jawab. Penelitian korelasional dilakukan pada 111responden di suatu BUMN pada karyawan level staf. Metode pengumpulan datadengan menggunakan dua sumber yaitu penilaian diri sendiri dan penilaian dariatasan. Hasil menunjukkan dari tipe nilai keterarahan diri, keselarasan, danprestasi, dan kekuasaan, hanya nilai kekuasaan yang memiliki efek utama.Dengan koefisien regresi sebesar .242 p<0.05, nilai kekuasaan menjelaskan 6.3%pada perubahan perilaku mengambil tanggung jawab. Namun hasil menunjukkanbahwa iklim yang mendukung inovasi tidak berkorelasi dengan perilakumengambil tanggung jawab. Iklim inovasi juga tidak memberikan efek moderasibagi hubungan nilai keterarahan diri, keselarasan, prestasi dan kekuasaan denganperilaku mengambil tanggung jawab

---

ABSTRACTTaking charge is an extra-role behaviour which intend to effect organizationallyfunctional change by giving constructive effort in changing how work is executedwithin the jobs. This research attempts to examine individual values in order tounderstand taking charge behaviour at work. By using Schwartz?s basic individualtheory, this study proposed there are main effects from type of values selfdirection,conformity, achievement, and power to taking charge behaviour. Therole of perceived innovation support climate as moderator between each valuesand taking charge behaviour was also proposed in this study. The study wasconducted in state owned enterprises organization and all the respondents wereemployees in staff level. I used data from different sources (self-report andsupervisor-rating) and obtained 111 respondents. The findings show only powercould become a main predictor for taking charge otherwise the others values haveno significant main effect. With R2= .063 (βpower = .242, p<0.05), power can onlyexplain 6.3% variance of taking charge. Perceived innovation support climate alsoshows no significant correlation with taking charge. Moreover, perceiveinnovation support climate has no moderation effect to each values and takingcharge"

"ABSTRAKKebiasaan merokok dimulai pada umur belasan (Baum dkk,1985; Sarafino, 1990; Kaplan dkk, 1993). Menurut perkiraan WHO sepertigaperokok di dunia adalah remaja dan 800 juta diantaranya berada di negaraberkembang (Kompas, 19 juni 1998). Seffrin (dalam Sweeting, 1990)mengatakan bahwa masalah pendidikan kesehatan dewasa ini yang palingberkaitan dengan nilai adalah masalah merokok.Havighurst (dalam Rice, 1990) mengatakan bahwa salah satu tugasperkembangan remaja adalah memperoleh kumpulan nilai dan suatusistem etika sebagai pedoman dan pandangan hidup dalam tindakan-tindakannya. Dalam hubungannya dengan konsep nilai, banyak ahli(psikolog, sosiolog, antropolog) yang berpendapat bahwa nilaimempunyai arti yang sangat penting dibandingkan dengan konsep-konsep yang lain. Para ahli itu memandang nilai sebagai kriteria yangdigunakan manusia untuk menyeleksi dan membenarkan tindakan.Selain itu untuk mengevaluasi orang (termasuk self) dan kejadian-kejadian(Rokeach; Williams; Kluckhon, dalam Schwartz, 1992). Oleh karena itupenelitian mengenai nilai ini menjadi sangat penting untuk mengetahuinilai yang berperan dalam tingkahlaku seseorang untuk merokok atautidak merokok.Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada perbedaan nilaiantara remaja perokok dan bukan perokok. Teori nilai yang digunakanadalah teori nilai Schwartz. Schwartz mempostulasikan nilai ke dalamstruktur nilai yang sirkular. Struktur nilai ini terbentuk dari 56 nilaitunggal. Ke-56 nilai tunggal itu terbagi dalam sepuluh tipe nilai., yaitupower, achievement, hedonism, stimulation, universalism, benevolence, tradition,conformity dan security. Struktur terbagi lagi dalam dua dimensi yangsaling berlawanan, yaitu pertama dimensi Oppenness to Change berlawanandengan dimensi Conservative dan kedua dimensi Self-Transendenceberlawanan dengan dimensi Self-Enhancement.Subyek penelitian adalah remaja berusia 15-18 tahun dan tinggal diJakarta. Jumlah responden sebanyak 96 orang, subyek pria 55 orangsedangkan subyek wanita 41 orang. Bardasarkan aktivitas merokok dan tidak merokok, jumlah pria perokok sebanyak 33 orang sedangkan wanitaperokok sebanyak 21 orang. Jumlah pria bukan perokok sebanyak 22orang dan wanita bukan perokok sebanyak 20 orang. Secara keseluruhanjumlah perokok adalah 54 orang dan bukan perokok sebanyak 42 orang.Data diperoleh dengan membagikan kuesioner secara insidental laludiolah dengan mengunakan t-test untuk melihat perbedaan duakelompok. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan remaja perokok dan bukanperokok terdapat pada tipe nilai hedonism. Remaja perokok lebihmementingkan tipe nilai itu dibandingkan remaja bukan perokok.Dalam diskusi, hasil penelitian ini dikaitkan dengan teori nilaiSchwartz, dan penelitian tentang remaja serta teori merokok yangdikaitkan dengan nilai.Saran yang dapat diajukan untuk penelitian berikutnya adalah selainmenggunakan kuesioner gunakan juga wawancara untuk memperkayahasil, memperbanyak sampel, mengkaitkan nilai dengan variabel lainnya,seperti konsep diri, sikap. Selain itu perlu diteliti nilai tunggal mana yangmenjadi bagian tipe nilai tertentu yang khas Indonesia."