Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Bekerja merupakan aktifitas yang penting dalam kehidupan manusia, karena merupakan sumber identifikasi dirinya untuk mengekspresikan dan mengembangkan Dengan bekerja, manusia akan menemukan esensi individualitasnya. Namun tidak selalu manusia memperoleh apa yang diinginkannya melalui bekerja, karena banyak faktor di luar dirinya yang ikut mempengaruhi tercapainya keinginan tersebut. Faktor di luar diri yang berperan besar dalam menimbulkan pengaruh pada individu antara lain sistem yang berlaku di perusahaan tempatnya bekerja. Adanya perubahan sistem dengan rnenerapkan proses mekanisasi dan otomatisasi dalam dunia kerja membawa dampak pula pada kehidupan individu. Tugas-tugas yang terlalu terspesialisasi menimbulkan perasaan kurang bebas dalam bekerja dan merasa kurang diberi pengendalian yang cukup dalam bekerja. Dengan perkataan lain individu teralienasi (Blazmer, 1964). Individu yang teralienasi merasa 'asing' dengan dirinya sendiri, karena dirinya seolah-olah ?dirampas? oleh kekuatan dari luar. Adanya pemisahan antara aktifitas kerjanya dengan keinginan diri ini menimbulkan perasaan tidak berdaya dan terasing dari pekerjaannya (Marlin Robertson, 1972).Sedangkan dalam bekerja, individu akan selalu berinteraksi dengan lingkungan kerjanya. Dalam arti bahwa ia akan melakukan penyesuaian diri dengan berusaha memperlajari aturan-aturan dan norma-norma yang diterapkan perusahaan tersebut. Dengan interaksi ini individu akan melakukan peni1aian-penilaian yang akan membentuk persepsi dirinya mengenai iklim organisasi yang ada. Jika individu mempersepsikan bahwa lingkungan kerjanya tidak memiliki kesesuaian dengan nilai-nilai yang ada pada dirinya, maka akan timbul persepsi negatif terhadap iklim organisasi, yang dapat menimbulkan alienasi pada individu. Kondisi ini muncul karena iklim organisasi ikut mempengaruhi munculnya perilaku tertentu pada individu (Tagiuri dan Litwin, 1968).Skripsi ini ingin melihat hubungan antara persepsi terhadap ikim organisasi dengan tingkat alienasi kerja pada level manajer dan non-manajer, Untuk meneliti masalah tersebut, dipilih subyek penelitian yang bekerja pada perusahaan bidang produksi barang, dengan pendidikan minimal SLTA dan telah mempunyai masa kerja minimal 1 tahun. Tingkat jabatan dibedakan karena ada pendapat dari Blauner (1964) yang mengatakan bahwa tingkat alienasi tinggi biasanya terjadi pada pekerja dengan keahlian sedikit.Alat yang digunakan adalah skala alienasi hasil modifikasi dari Blauner (1964) dan Robinson dan Shaver (1980), dan alat iklim organisasi dari Litwin dan Stringer (1968). Untuk melihat adanya hubungan tersebut, digunakan teknik korelasi Pearson Product Moment. Sedangkan untuk melihat perbedaannya, digunakan t-test.Hasil penelitian ini membuktikan bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara persepsi karyawan terhadap iklim organisasi dengan tingkat alienasi kerjanya. Namun tidak ada perbedaan yang signifikan antara level manajer dan non-manajer, pada persepsinya terhadap iklim orgranisasi maupun pada tingkat alienasi kerjanya."

"Perubahan banyak memakan biaya dan tenaga, namun harus dilakukan apabila perusahaan tidak ingin tertinggal dari perusahaan lain. Untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensinya perusahaan harus mengubah cara-cara lama yang digunakan untuk menjalankan perusahaan. Salah satu bentuk perubahannya adalah restrukturisasi perusahaan. Dalam melakukan perubahan, unsur terpentingnya adalah manusia yang bekeija di perusahaan karena merekalah yang menjalankan perubahan. Untuk itu perlu diperhatikan bagaimana sikap individu terhadap perubahan. Sikap individu terhadap perubahan tidak terlepas dari pengaruh berbagai hal, salah satunya adalah stressor dalam lingkungan kerjanya. Bagaimana individu mempersepsikan stressor dapat mempengaruhi sikap terhadap perubahan organisasi.Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran hubungan antara stressor dalam lingkungan kerja dengan sikap terhadap perubahan organisasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan dengan mengambil sampel dengan menggunakan tehnik non probability sampling tipe Occidental sampling. Subyek Penelitian ini adalah pegawai di perusahaan BUMN X dan BUMN Y sebanyak 135 orang, dengan pendidikan terakhir SLTA/ sederajat, dan telah bekerja minimal 2 tahun.Metode pengambilan data dengan menggunakan kuesioner dengan skala 1-6. Penelitian ini menggunakan 2 kuesioner, yaitu kuesioners stressor dalam lingkungan kerja yang dibuat berdasarkan teori Ivancevich & Matteson (1982) dan kuesioner sikap terhadap perubahan organisasi yang dibuat berdasarkan teori dari beberapa tokoh. Stressor dalam lingkungan kerja yang ingin dilihat hubungannya dengan sikap terhadap perubahan organisasi adalah dimensi stressor organisasi, stressor kelompok, stressor pekerjaan, stressor karir.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara stressor dalam lingkungan keija dengan sikap tehadap perubahan. Untuk dimensi stressor kelompok, stressor pekerjaan, stressor karir juga tidak terdapat hubungan yang signifikan. Untuk dimensi stressor organisasi, terdapat hubungan negatif signifikan pada sikap terhadap perubahan organisasi. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi stressor dalam organisasi maka semakin rendah penerimaannya terhadap perubahan.Penelitian ini masih memerlukan penelitian lanjutan dengan menambah jumlah item kuesioner sehingga jumlah item setiap dimensi seimbang. Selain itu masih diperlukan perbaikan-perbaikan pada alat ukur, metode pengumbulan data juga perlu dilakukan wawancara dengan pegawai yang perusahaannya mengalami perubahan. Hal ini diharapkan dapat memberikan data kualitatif yang cukup mendalam dan menunjang hasil penelitian yang lebih baik. Selain itu juga perlu dilihat pengaruh/ peran faktor-faktor lain pada sikap terhadap perubahan organisasi."

"Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara religiusitas dengan persepsi diri terhadap penuaan pada lanjut usia. Sebanyak 100 orang lanjut usia berusia 60 tahun keatas yang tinggal di Depok berpartisipasi pada penelitian ini. Religiusitas dalam hal ini meliputi sembilan dimensi, yaitu perilaku religius publik, perilaku religius pribadi, dukungan kelompok keagamaan, coping religius, kepercayaan dan nilai, komitmen religius, pengampunan, pengalaman spiritual harian, dan intensitas religius. Pengukuran religiusitas dilakukan dengan alat ukur Brief Multidimensional Measure of Religiousness/Spirituality yang dibuat oleh Idler, Musick, Ellison, George, Krause, Ory, Pargament, Powell, Underwood, dan Williams (2003), sedangkan persepsi diri terhadap penuaan diukur melalui Attitude Towards Own Aging yang dibuat oleh Liang dan Bollen (1983). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hanya terdapat hubungan positif yang signifikan pada satu dimensi, yaitu dimensi pengampunan (forgiveness) pada religiusitas dengan persepsi diri terhadap proses penuaan pada lanjut usia. Artinya, semakin individu menunjukkan kesediaan untuk memohon ampun pada Tuhan dan memaafkan orang lain dan diri sendiri, semakin positif pula persepsi terhadap proses penuaannya; begitu pula sebaliknya. Disisi lain, tidak terdapat hubungan yang signifikan pada delapan dimensi lainnya, yaitu dimensi perilaku religius publik, perilaku religius pribadi, dukungan kelompok keagamaan, coping religius, kepercayaan dan nilai, komitmen religius, pengalaman spiritual harian, dan intensitas religius.

---

This study examined the relationship between religiosity and self-perception of aging among elderly. 100 elderly living in Depok participated in this study. Religiosity in this study consists of nine dimensions, i.e public religious practices, private religious practices, congregation support, religious coping, belifs and values, religious commitment, forgiveness, daily spiritual experiences, and religious intensity Religiosity was measured by the Brief Multidimensional Measure of Religiosness/Spirituality (Idler, Musick, Ellison, George, Krause, Ory, Pargament, Powell, Underwood, dan Williams, 2003), whereas the self-perception of aging was measured by the Attitude Towards Own Aging scale (Liang & Bollen, 1983).

This study shows that there is a significant, positive relationship only on one dimension, which is the forgiveness dimension of religiosity and self-perception of aging among elderly. The result of this study shows that the more willing for an individual to ask for forgiveness from God and to forgive other people and oneself, the more positive participants? perception towards aging; vice versa. On the other hand, the other eight dimensions has no significant relation with self-perception of aging. The dimensions are public religious practice, private religious practices, congregation support, religious coping, beliefs and values, religious commitment, daily spiritual experiences, and religious intensity."

"Keberhasilan seseorang dalam pendidikan dipengaruhi salah satunya melalui motivasi seseorang dalam mengikuti kegiatan pendidikan. Motivasi ini bisa berupa keinginan untuk bisa memahami dan mengerti pelajaran yang diberikan, yang sering disebut dengan task-involved goal, dan bisa juga bernpa keinginan untuk tampil baik dan mendapatkan penghargaan dari orang lain, yang disebut juga dengan ego-involved goal. Motivasi ini muncul pula dalam kegiatan pendidikan nonformal yang salah satunya berupa kursus mental aritmatika. Banyak faktor yang menyebabkan munculnya salah satu dari motivasi di atas, salah satunya adalah faktor pola asuh orangtua. Maka diadakanlah penelitian ini untuk melihat apakah ada hubungan antara jenis orientasi tujuan akademik peserta kursus sempoa dengan persepsi mereka terhadap pola asuh yang mereka terima dan hendak diteliti pula pola asuh mana yang lebih erat hubungannya dengan salah satu motivasi yang dimiliki peserta kursus sempoa. Penelitian dilakukan secara kuantitatif dengan menggunakan 2 kuesioner yang mengukur orientasi tujuan dan persepsi terhadap pola asuh orangtua. Teknik pengambilan sampel adalah accidental sampling. Jumlah subyek 34 orang dengan rentang usia 6-12 tahun yang semuanya adalah peserta kursus Yayasan Aritmatika Indonesia cabang Plumpang. Setelah semua data didapat dilakukan uji homogenitas item. Uji hipotesa lalu dilakukan menggunakan item-item yang dipertahankan yang berupa item-item dari kuesioner yang akan menaikkan reliabilitas bila dihilangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ego-involved memiliki hubungan yang positif dengan persepsi terhadap pola asuh autoritarian pada peserta kursus sempoa. Sementara task-involved tidak memiliki hubungan yang positif dengan persepsi terhadap pola asuh autoritatif dan permisif pada peserta kursus sempoa. Bisa disimpulkan lebih lanjut bahwa persepsi terhadap pola asuh jenis apapun akan berhubungan secara positif dengan ego-involved goal dan task-involved goal tidak berhubungan secara positif dengan persepsi terhadap satu jenis pola asuh pun pada peserta kursus mental aritmatika. Disarankan kepada orangtua untuk lebih memahami kebutuhan anaknya akan pendidikan nonformal, dalam hal ini kursus mental aritmatika, jangan menuntut mereka terlalu banyak. Hal ini dikarenakan anak akan memunculkan ego-involved goal sehingga pemahaman mereka tentang hal yang diajarkan menjadi dangkal dan uang yang dikeluarkan akan menjadi sia-sia. Disarankan pula kepada tempat kursus untuk menciptkan iklim kelas yang memunculkan task-involved goal. Akan tetapi hasil ini hanya spesifik pada sampel penelitian ini saja dan untuk generalisasi membutuhkan jumlah sampel yang lebih besar dengan rentang usia yang lebih spesifik atau lebih seimbang. Selain itu, perlu diadakan perbaikan pada kuesioner yang diberikan, seperti pemilihan kata yang lebih tepat dan lebih mudah dipahami oleh subyek."

"ABSTRAKKehidupan berdemokrasi yang semakin berkembang menjadikan rakyatlebih berani dan terbuka dalam menyampaikan aspirasi mereka. Bentukpenyampaian pendapat di muka umum semakin mendapat tempat dan semakinsering terjadi. Ketika berlangsungnya aksi demonstrasi tidak jarang terjaditindakan pemaksaan, pemukulan, dan bahkan sampai pada pengrusakan fasilitasumum. Hal ini bisa terjadi karena adanya perbenturan kepentingan antarademonstran yang menyuarakan aspirasinya dengan polisi yang mengamankan aksiitu sendiri.Penelitian ini bertujuan ingin melihat apakah ada perbedaan persepsiantara Polisi dan Mahasiswa terhadap perilaku agresif yang dilakukan oleh polisidan mahasiswa; yang dilakukan oleh polisi; yang dilakukan oleh mahasiswadalam aksi demonstrasi. Serta persepsi Polisi dan Mahasiswa mengenai terjadinyaperilaku agresif tersebut. Sampel diambil menggunakanmetode purposivesampling dari 60 anggota Satuan Perintis Sabhara Polda Metro Jaya serta 60mahasiswa Universitas Indonesia, Universitas Gunadharma, Universitas Pancasiladan Institut Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Untuk melihat perbedaan tersebutdilakukan perhitungan t-tesi for independent sample pada skor rata-rata persepsimasing-masing kelompok. Hipotesis yang diajukan adalah bahwa terdapatperbedaan yang signifikan antara persepsi polisi dan mahasiswa terhadap perilakuagresif yang teijadi dalam aksi demonstrasi.Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa terdapat perbedaanyang sangat signifikan antara persepsi Polisi dan Mahasiswa terhadap perilakuagresif dalam aksi demonstrasi. Baik perilaku agresif yang dilakukan oleh polisidan mahasiswa; yang dilakukan oleh polisi; dan yang dilakukan oleh mahasiswa.Perbedaan ini disebabkan karena banyak faktor yang berpengaruh dalam prosespersepsi, baik itu subyek yang melakukan persepsi, obyek yang dipersepsimaupun situasi saat persepsi dilakukan. Polisi dan Mahasiswa mempersepsi faktorfrustasi; faktor provokasi; faktor efek senjata; faktor lingkungan fisik serta faktorkekuasaan dan kepatuhan sebagai faktor-faktor yang menyebabkan terjadinyaperilaku agresif dalam aksi demonstrasi.Disarankan untuk diadakan penelitian kembali dengan menggunakansampel yang netral (bukan dari polisi dan mahasiswa). Dan karakteristik sampelyang lebih merata dengan memperhatikan variasi penyebaran pangkat, masa dinaspada sampel polisi dan penyebaran pengalaman mahasiswa berdasarkankeikutsertaan mereka dalam aksi demonstrasi."

"ABSTRAKPada era globalisasi seperti sekarang ini, pendidikan merupakan hal yang sangatpenting dan semakin diperhatikan oleh seluruh lapisan masyarakat terutamakalangan orang tua. Hal ini diperkuat dengan semakin berkembangnya teknologisehingga sumber daya manusia semakin dituntut kemampuannya agar dapatberjalan seiring dengan kemajuan zaman. Untuk mengantisipasi hal tersebut,banyak kalangan orang tua terutama keluarga muda mulai mempersiapkan putraputrimereka sejak dini bahkan sejak usia batita. Sekarang ini cukup banyakkeluarga muda yang menyekolahkan anak batita mereka ke kelompok bermain.Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, banyak kelompok bermain mulai berdiridan menawarkan berbagai program kegiatan sesuai dengan konsep sekolahmasing-masing sehingga semakin banyak bermunculan kelompok bermain .tersebar di seluruh Jabotabek mulai dari fisik yang megah, sedang sampai sangatsederhana.Sehubungan dengan fenomena tersebut, peneliti ingin mengetahui lebih jauhtentang kelompok bermain yang mulai menjamur tersebut Penelitian dilakukanpada sebuah kelompok bermain yang relatif masih baru namun sudah memilikisiswa/i yang cukup banyak jumlahnya. Yang akan dibahas dalam penelitian iniadalah persepsi keluarga muda terhadap kelompok bermain yang merupakantempat batitanya bersekolah. Pembahasan tentang kelompok bermain ini meliputiprogram pendidikan, tim pengajar seria fasilitas yang ada di sekolah tersebutDengan kata lain, penelitian ini akan membahas bagaimana persepsi keluargamuda terhadap program pendidikan yang diberikan kepada batita mereka, paraguru yang mengajar, serta sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah tersebut.Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dimana para ibu siswa/i diminta mengisikuesioner yang mencakup pertanyaan mengenai program pendidikan sekolah, parapengajar serta fasilitas yang tersedia di sekolah. Selain itu, orang tua dimintamenjawab pertanyaan terbuka mengenai alasan memasukkan anak ke kelompokbermain, alasan memilih sekolah tersebut dan kritik serta saran yang dapatdiberikan kepada pihak pengelola sekolah. Selain itu, peneliti melakukanobservasi dan wawancara sederhana sebagai tambahan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi keluarga muda terhadap aspekprogram pendidikan, pengajar dan fasilitas sekolah adalah positif. Yang artinya,keluarga muda mempunyai pandangan bahwa program pendidikan, pengajarmaupun fasilitas yang ada di sekolah sudah cukup baik. Namun masih terdapatkekurangan terutama pada aspek fasilitas dimana perlu adanya perbaikan yangsebaiknya dilakukan pihak sekolah. Berbagai-hal juga diungkapkan oleh keluargamuda mengenai alasan menyekolahkan batita mereka ke kelompok bermain yaituantara lain agar anak dapat bersosialisasi. Salah satu alasan memilih sekolahtersebut juga dikatakan karena ingin menanamkan ilmu agama sejak dini.Pada penelitian ini masih banyak kekurangan dan untuk penelitian selanjutnyasebaiknya dilakukan tidak hanya di satu sekolah, tetapi beberapa kelompokbermain dengan jumlah subyek yang jauh lebih banyak agar hasil penelitiannyalebih representatif. Selain itu, proses observasi dan wawancara sebaiknyadilakukan lebih rinci dan mendalam sehingga hasil yang didapat juga lebihmemuaskan."

"Perkembangan olahraga di Indonesia mengalami keterpurukan selama duadekade ini, malahan cabang olahraga yang telah mengharumkan nama bangsaIndonesia, khususnya bulutangkis, juga mengalami kemunduran yang sangatmemprihatinkan dan mengecewakan banyak pihak. Banyak kritik yang telahdilontarkan terhadap pembinaan atlet, salah satunya adalah yang berkaitan denganpembinaan faktor non-teknis atau faktor psikologis. Masalah yang banyakdipersoalkan adalah pembinaan oleh coach yang berada front terdepan dalamhubungannya dengan atlet secara langsung.Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang hubungan atletdan coach, khususnya di cabang olahraga baseball dan softball, dimana persepsi atlettehadap perilaku coach sebagai objek utama dibandingkan dengan persepsi coachterhadap perilaku dirinya sendiri. Pendekatan penelitian ini menggunakan metodekuantitatif dengan menggunakan skala persepsi (metode Likert) dengan pilihan limaskor, dan untuk melengkapi analisis dilakukan dengan pendekatan metode kualitatif.Sasaran dari pembahasan dikhususkan pada persepsi terhadap aspek kepribadian(personality) coach dengan merujuk pada penelitian yang dilakukan oleh Percival(1971) dengan dimensi general attitude, coachingphilospohy, mannerism, mood leveldan leadership, dan mengacu design penelitian yang dibuat oleh ProgramPascasarjana Fakultas Psikologi Universitas Indonesia: Superior Coaching / AlhletePractices..Hasil penelitian, dengan responden atlet dan coach dari team baseball dan softball daerah (delapan team, dengan C\atlet=\ 11, dan Ncoac/?=21) yangdipersiapkan untuk pertandingan Pra-PON 2004, menunjukkan bahwa antara persepsiatlet dan persepsi coach mempunyai ketidaksamaan atau perbedaan yang besar.Meskipun coach secara wajar bisa dimengerti akan mempersepsikan dirinya sendirilebih tinggi dari persepsi atlet terhadap dirinya, tetapi adanya perbedaan (gap,discrepancy) tersebut bisa mengarahkan adanya ketidakcocokan (incompatibility)dalam hubungan atlet dan coach. Incomptabiliy akan menganggu jalannya pembinaandan bisa berakibat kegagalan atlet dalam meriah prestasi. Dengan menganalisis itempernyataan di setiap dimensi akan dapat diketahui intervensi macam apa yang bisadiprogramkan untuk melakukan perubahan terhadap perilaku coach."