ABSTRAKFaktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Pemilihan Karir di Bidang Akuntansi.Skripsi ini membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi intensimahasiswa akuntansi untuk mengejar karir di bidang akuntansi. Faktor-faktortersebut adalah hasil pekerjaan akuntansi, perilaku etis akuntan, perasaan terhadapprofesi akuntansi, pengetahuan akuntansi, dan self-efficacy di bidang akuntansi.Faktor-faktor yang digunakan dalam penelitian ini merupakan faktor yangmewakili 3 determinan yang membentuk perilaku seseorang menurut Theory ofPlanned Behavior (TPB). Sejumlah 103 responden yang berpartisipasi dalampenelitian ini merupakan mahasiswa akuntansi tingkat akhir FEB UI. Denganmenggunakan metode Partial Least Square?Structural Equation Modeling (PLS?SEM), dan dengan bantuan software SmartPLS 3.2.4, hasil yang diperolehmenunjukkan bahwa variabel hasil pekerjaan, perasaan terhadap profesi dan selfefficacymerupakan variabel yang berpengaruh positif signifikan terhadap intensimahasiswa mengejar karir di bidang akuntansi. Sedangkan variabel perilaku etisakuntan mempengaruhi intensi mahasiswa secara negatif. Kemudian variabelpengetahuan akuntansi tidak mempengaruhi intensi mahasiswa secara langsung,melainkan pengaruhnya di mediasi oleh variabel self-efficacy

---

ABSTRACTThis research investigates factors that influence student?s intention to pursueaccounting career. The factors are accounting job outcomes, accountant?s ethicalbehavior, feelings about accounting profession, accounting knowledge, and selfefficacy.These factors being used is considered as a representative of the threeantecedents of intentions in the Theory of Planned Behavior. 103 respondents thathave participated in this research is a final year accounting students in FEB UI.Using Partial Least Square?Structural Equation Modeling (PLS?SEM) as researchmethod, and with aid from SmartPLS ver. 3.2.4 software, the result of thisresearch is as follows. Accounting job outcomes, feelings about accountingprofession, and self-efficacy are founded as factors that have positive significantinfluence towards students intention to pursue accounting career. In contrary,students perception of accountants? ethical behavior have negative significantinfluence towards students intention to pursue accounting career. Finally,accounting knowledge?s influence towards students intention were fully mediatedby self-efficacy.