Terdapat banyak faktor yang dapat mempengaruhi tinggi atau rendahnya prestasi akademis siswa. Faktor-faktor tersebut dapat digolongkan menjadi faktor internal (berada dalam diri siswa) dan faktor eksternal (berada di luar diri siswa). Salah satu faktor eksternal yang penting ialah lingkungan kelurga khususnya bagi anak usia sekolah (Craig, 1986). Nilai-nilai dan pola tingkah laku yang ditanamkan oleh orang tua akan sangat mempengaruhi anak, termasuk nilai-nilai yang berhubungan dengan pendidikan dan prestasi. Ibu merupakan bagian dari lingkungan keluarga yang memiliki peran penting, khususnya dalam kehidupan sekolah anak-anaknya (Chapman & Boersma, 1979). Oleh karena itu dalam penelitian ini akan dilihat hubungan antara sikap ibu terhadap prestasi akademis menurut persepsi anak, dengan prestasi akademis anak. Sikap ibu ini terbentuk dari tiga komponen yaitu komponen kognitif, afektif, dan konatif.